DSC 0008
|

Τι ηλικία πρέπει να κάνει το μωρό μου μαθήματα κολύμβησης;

Δείτε τα μαθήματα κολύμβησης σαν μια ευκαιρία εξερεύνησης του νερού και άσκησης και όχι σαν ένα τρόπο να διδάξετε στο παιδί σας ναυαγοσωστικές δεξιότητες. Τα παιδιά κάτω των 4 ετών, όπως και μερικά μωρά, μπορούν να μάθουν να κολυμπούν, αλλά δεν έχουν ακόμη την ικανότητα να κρίνουν πότε μπορούν να μπουν στο νερό με ασφάλεια. Μελέτες δείχνουν ότι τα παιδιά που έμαθαν να κολυμπούν πριν από τα 4 χρόνια τους έχουν περισσότερες πιθανότητες να πνιγούν, και όχι λιγότερες όπως θα πίστευαν οι γονείς τους.

Το μωρό σας στη βρεφική ηλικία μάλλον δεν θα μάθει κολύμπι και δεν θα μπορέσει να διατηρήσει τις δεξιότητες αυτές αν δεν το ενισχύετε με θετικό τρόπο συνεχώς. Αν θέλετε το μωρό σας να είναι άνετο στο νερό, η καλύτερη τεχνική είναι να κολυμπάτε μαζί. Βάλτε το μωρό σας στο νερό και κρατήστε το ενώ περπατάτε γύρω από την πισίνα. Μόλις αισθανθεί άνετα στο νερό, μπορείτε να κάνετε μπουρμπουλήθρες και σταδιακά να βάλετε τη μύτη και το στόμα του κάτω από το νερό. Μη βιάζεστε. Χρειάζονται χρόνια εξάσκησης για να μάθει κάποιος κολύμπι.

Τα μαθήματα κολύμβησης είναι διασκεδαστικά και ακόμη, τα βρέφη μπορούν να εξοικειωθούν με το νερό. Σε μεγάλο βαθμό, η αναγκαιότητα των μαθημάτων κολύμβησης εξαρτάται από το πού ζείτε. Αν μένετε κοντά σε κάποια λίμνη ή τη θάλασσα, κάποια στιγμή το παιδί σας πρέπει να μάθει κολύμπι ή τουλάχιστον πώς να είναι ασφαλές όταν βρίσκεται κοντά στο νερό. Σε άλλα μέρη, αυτό ίσως να μην είναι αναγκαίο, αλλά σίγουρα τα μαθήματα είναι διακεδαστικά και βοηθούν στην ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων του παιδιού σας, ενώ αποτελούν και μια δραστηριότητα που μπορείτε να κάνετε μαζί με το παιδί σας.

Similar Posts

  • Δείτε τι πρέπει να κάνετε αν το παιδάκι σας περπατάει συστηματικά στις μύτες των ποδιών του

    Είναι, όμως, κάτι τέτοιο φυσιολογικό; Και γιατί μπορεί να βαδίσει κανονικά μόνο για πολύ μικρά χρονικά διαστήματα. Ιδιοπαθής βάδιση Το περπάτημα στις μύτες των ποδιών ονομάζεται ιδιοπαθής βάδιση και εμφανίζεται σε αναπτυξιακά υγιή παιδιά μετά την ηλικία των 2 ετών σε ποσοστό 7-24%. Παρότι το αίτιο παραμένει άγνωστο, φαίνεται πως κυρίαρχο ρόλο στην εκδήλωση της…

  • Αμυγδαλές και κρεατάκια: πότε να εγχειριστεί το παιδί.

    Τι συμπτώματα εμφανίζει το παιδί; Τις περισσότερες φορές υπάρχει εμπύρετο, φαρυγγαλγία, δυσκαταποσία, ωταλγία, ρινική συμφόρηση, ρινική καταρροή, οπισθορινικός κατάρρους, βήχας, ροχαλητό, σε ορισμένες περιπτώσεις άπνοια στον ύπνο, βαρηκοΐα. Η μεγάλη συχνότητα των λοιμώξεων αυτών προκαλεί χρονιότητα της συμπτωματολογίας. Χαρακτηριστικό φαινόμενο είναι ότι μόλις το παιδί περνά μια λοίμωξη στη συνέχεια ακολουθεί μια άλλη, με αποτέλεσμα…

  • Γιατί είναι απαραίτητο να κάνουμε εμβόλια στα παιδιά?

    Ποια είναι η λογική των εμβολιασμών, ποια είναι η δράση τους και πόσο, τελικά προστατεύουν Η πρόληψη των νόσων αποτελεί προϋπόθεση για την προαγωγή της υγείας. Ένα από τα σπουδαιότερα επιτεύγματα στη διαδρομή της είναι η ανακάλυψη των εμβολίων. Γιατί πρέπει να κάνουμε όλα τα απαραίτητα εμβόλια, από ποια μέχρι ποια ηλικία και γιατί πρέπει…

  • Τα αρνητικά της τηλεόρασης προς τα παιδιά.

    Τα μικρά παιδιά που περνούν πολύ χρόνο βλέποντας τηλεόραση είναι λιγότερο χαρούμενα, συγκριτικά με εκείνα που ασχολούνται με άλλες πιο ενεργητικές δραστηριότητες, όπως για παράδειγμα η ζωγραφική και το παιχνίδι. Συμφώνα με μια πρόσφατη ερευνά , τέτοιου είδους παθητικές δραστηριότητες δεν προσφέρουν  ούτε ικανοποίηση στα παιδιά, αλλά ούτε ενισχύουν τις ικανότητες ή δεξιότητες τους, αναφέρουν…

  • Τι προβλήματα προκύπτουν όταν έχουμε παιδιά και κατοικίδιο ζώο;

    Παιδιά κάτω των 5 ετών διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο να προσβληθούν από μεταδοτικές ασθένειες λόγω ζώων. Τα παιδιά αγαπούν ιδιαίτερα τα ζώα. Παιδιά που έχουν κατοικίδια ζώα έχουν ανεπτυγμένο αίσθημα ευθύνης και ασκούνται σωματικά περισσότερο. Έχει επίσης παρατηρηθεί ότι έχουν περισσότερη αυτοπεποίθηση και αισθήματα κοινωνικής ευθύνης. Όμως χρειάζεται προσοχή για την προστασία των παιδιών από τις μολύνσεις…

  • Η επιθετικότητα στο χώρο του σχολείου – Η επικοινωνία με το παιδί το “κλειδί” για την αντιμετώπιση της

    Δουλεύοντας συµβουλευτικά µε γονείς, παρατηρώ τα τελευταία χρόνια µια αύξηση του φαινοµένου που είναι γνωστό, ως “bulling” ή “νταηλίκι” (κατά την ελληνική απόδοση του όρου) στο χώρο του σχολείου. Πρόκειται για μια σκόπιμη, επαναλαμβανόμενη, αρνητική πράξη, η οποία ασκείται από ένα ισχυρότερο ά-τομο – ή ομάδα ισχυρότερων ατόμων – σε κάποιο πιο αδύναμο. Όλο και…